教育专家热议“第一民生”

【新闻背景】***总理代表国务院作的《政府工作报告》,再次把最大的篇幅用在了民生问题上，仍然把“坚持优先发展教育”放在了民生问题的第一位。江苏代表团当中不乏教育专家和教育工作者，在审议中纷纷对此畅所欲言。

　　实现“4％”目标仍需努力

十届全国政协常委、副秘书长、人口与资源环境委员会委员，民盟中央专职副主席索丽生代表说，要实现教育经费占GDP4％的目标还需要做很多事：改革管理体制，创新投入机制，调整配套政策，吸引社会力量、民间资金办教育，逐步形成国家独资兴办、政府与社会力量合办、民办学校相互补充、分工协作、公平竞争的高等教育体系，推进高等教育健康、稳定、持续发展。具体做法上，在加大财政支持力度和引入社会力量的基础上，实施地方公办高校“转制”试点；职业院校“改换门庭”主要由企业办；民办高校纳入国民教育体系，财政予以同等支持。

　　多一些雪中送炭

十届全国政协常委、民进中央专职副主席朱永新代表说，政府应该做好教育资源的合理有效配置，多一些雪中送炭，少一点锦上添花。要坚持教育的公益性质，大力扶持贫困地区、民族地区教育。认真落实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的措施。这是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的重大举措。

泰州中学校长蒋建华代表建议，要从硬件设施方面进一步拓展优质教育资源建设，教育经费的投入应向经济相对落后地区、向薄弱学校、向困难群众倾斜；努力促进区域范围内师资的平衡，鼓励吸引优秀人才到薄弱地区、艰苦地区去工作；不断强化与引导学校办学特色的形成与发展。

　　提高教师整体素质

蒋建华代表说，“教育民生”，特别要进一步关注中小学师生与校长的生存状态，进一步加强中小学教师队伍建设，加大师范教育体系改革力度，提高中小学教师队伍整体素质。建议在继续推行免费师范教育的同时，注意控制师范招生人数、实行提前自主招生、给予优先分配政策等。

朱永新代表说，政府工作报告提出“要加强教师队伍特别是农村教师队伍建设，完善和落实教师工资、津补贴制度”，点到了教育的要害。教师是教育的关键，教师素质尤其是农村教师的素质，是影响中国教育品质的最重要的因素。应该认真研究教师专业发展的规律，推动教师自觉地走专家引领、行动反思、共同互助的道路，为教师的进修研究提供最好的服务，让他们能够真正地享受教育的幸福。